LOS SEIS PASOS para hacer un Plan de Responsabilidad Social de una institución educativa.

En el primer artículo del blog se explica cómo hacer un Plan de RSEd en 6 pasos.

La mayor parte de los artículos se refieren a uno de esos 6 pasos:

1º la RS en la misión y visión

2º análisis de los públicos interesados

3º definir la política de RS: cuál es el foco

4º hacer el Plan

5º implementación del Plan

6º evaluación del Plan

En poco más de un año desde que comencé este blog, el artículo más leído es el primero, que es el fundamental: Cómo hacer un Plan de Responsabilidad Social de una institución educativa. Ya ha recibido 330 visitas, de personas de muchos países de América y de Europa. Me alegra mucho que  haya tantas personas que han tomado contacto, seguramente por primera vez, con esta nueva visión de la misión de un colegio. Y me alegra también ver que algunos han comenzado a utilizar el concepto: entre los más recientes, observé que se incluía en el programa de un curso sobre Responsabilidad social.

Como expliqué alguna vez, en Estados Unidos y en Canadá es donde han desarrollado más dos aspectos importantes de la responsabilidad social de los colegios: se trata de la relación colegio-familias y colegio-comunidad local. Hay muchos trabajos académicos disponibles y también aplicaciones numerosas en la vida de los colegios.

En España hay buenos trabajos sobre la participación de las familias de los alumnos en la vida y la gestión de los colegios. En este caso, el acento se pone, en mi opinión, en que los padres no abandonen en el colegio la responsabilidad de educar a sus hijos; y también en que la efectividad de una buena educación requiere que se complementen la tarea de los padres con la de los colegios.

En muchos colegios del mundo se difunden iniciativas para despertar en los alumnos la solidaridad con los más necesitados, a través de acciones sociales. A veces también se trata de proyectos para promover las virtudes ciudadanas, el interés por lo público, por el bien común.

También se están multiplicando proyectos para transformar los colegios en organizaciones responsables con respecto al medio ambiente. En España, por ejemplo, varios colegios agrupados en el Comité de Calidad en la Educación, de la Asociación Española para la Calidad (AEC), han hecho el esfuerzo de certificar la norma medioambiental ISO 14001. Es un modo muy eficaz de educar a los alumnos, porque el colegio no se limita a enseñar la teoría sino que da el ejemplo, reduciendo y reciclando sus propios residuos, mejorando la eficiencia en el consumo de agua y de energía, involucrando a profesores y empleados en el compromiso.

Son iniciativas muy valiosas todas. Pero desde este blog promovemos un concepto que nos parece más abarcador y revolucionario: que el colegio sea socialmente responsable con todos sus públicos internos y externos, y que se transforme en un motor del desarrollo sostenible de su comunidad local. Para que esto no quede en un buen deseo, ofrecemos el marco teórico y la experiencia de un 

Plan de Responsabilidad Social Educativa (RSEd) en seis pasos, que son los siguientes.

1º incorporar la Responsabilidad Social en la misión y visión del colegio

2º analizar todos los públicos interesados, internos y externos

3º definir la política de Responsabilidad Social: cuál es el foco

4º hacer el Plan de RSEd, con sus Programas, Proyectos y Actividades, que armonice las legítimas expectativas de todos los públicos interesados.

5º implementar el Plan

6º evaluar el Plan

La mayor parte de los artículos que vamos colocando, se refieren a uno de estos 6 pasos para hacer un Plan de RSEd, con el objetivo de ilustrar con ejemplos, ensayar explicaciones, o proponer ideas para su discusión. No me olvido de que estamos hablando de un nuevo enfoque para la vieja y meritoria institución escolar, tan necesitada de renovación. Este es sólo uno de los posibles enfoques para una renovación genuina y no puramente cosmética-tecnológica.